Mostrando 1 - 10 Resultados de 10 Para buscar 'Velocidad lectora', tiempo de consulta: 0.04s Limitar resultados
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    Características lectoras de niños con trastorno del aprendizaje de la lectura.
    Palabra clave: “...Velocidad lectora...”
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  • 2
    Evaluación de la lectura: una escala de fluidez basada en textos
    Palabra clave: “...Lectura- comprensión de textos- fluidez lectora- precisión – velocidad- prosodia...”
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  • 3
    La comprensión lectora. Un estudio puntual en la educación superior del Ecuador
    Palabra clave: “...comprensión lectora...”
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  • 4
    La comprensión lectora. Un estudio puntual en la educación superior del Ecuador
    Palabra clave: “...comprensión lectora...”
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  • 5
    Las pruebas de fluidez lectora como estrategia para mejorar la comprensión de lectura en estudiantes de grado cuarto de la Institución Educativa el Bosque
    Palabra clave: “...Lectura; comprensión lectora; fluidez lectora; niveles de comprensión....”
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  • 6
    Diferencias entre el carácter institucional y el grado escolar en el desempeño lector en niños con diagnóstico de TDAH
    Palabra clave: “...habilidades lectoras...”
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  • 7
    Diferencias entre el carácter institucional y el grado escolar en el desempeño lector en niños con diagnóstico de TDAH
    Palabra clave: “...habilidades lectoras...”
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  • 8
    Conciencia fonológica y procesos léxicos de la lectura en estudiantes de inicial 5 años y 2° grado de una institución educativa de Lima Metropolitana
    Autores Suárez, Betsy Y., Cannock, Jennifer I.
    Publicado 2014-01-06
    Descripción: “... tarea identificación silábica y lectura de palabras en los índices de velocidad y habilidad lectora así...”
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  • 9
    Efecto de un programa de intervención neuropsicológica en el desarrollo de las habilidades académicas en los primeros años escolares
    Autores Ayala Arango, Astrid Yamile
    Publicado 2023-12-31
    Descripción: “..., oraciones, palabras con error de lectura en voz alta y velocidad de lectura en voz alta y en la escritura de...”
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  • 10
    Relación entre el Razonamiento Perceptivo y el Nivel de Rendimiento Académico en Matemáticas en Niños y Niñas Escolarizados
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